Ingresa al siguiente vinculo para ver y usar un simulador de energía:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Laboratorio/Energia/LabEnergia.htm
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Conservación de la Energía
Ingresa al siguiente sitio para trabajar con el simulador de energía y aprender un poco mas sobre la conservación de la misma:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/conservacion.htm
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/conservacion.htm
lunes, 8 de octubre de 2012
Hidrostatica
Mira el siguiente video sobre Hidrostatica:
http://www.youtube.com/watch?v=18_ktATPFkw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=18_ktATPFkw&feature=related
lunes, 24 de septiembre de 2012
Torque o Palanca
Palancas |
El hombre, desde los inicios de los tiempos ha ideado mecanismos que le permitan ahorrar energía y con ello lograr que sus esfuerzos físicos sea cada vez menores.
Entre los diversos mecanismos para hacer más eficientes sus esfuerzos se pueden citar las poleas, los engranajes y laspalancas.
La palanca es una máquina simple que se emplea en una gran variedad de aplicaciones.
Probablemente, incluso, las palancas sean uno de los primeros mecanismos ingeniados para multiplicar fuerzas. Es cosa de imaginarse el colocar una gran roca como puerta a una caverna o al revés, sacar grandes rocas para habilitar una caverna.
Con una buena palanca es posible mover los más grandes pesos y también aquellos que por ser tan pequeños también representan dificultad para tratarlos.
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Galileo habría "movido" la Tierra
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Se cuenta que el propio Galileo Galilei habría dicho: "Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo". En realidad, obtenido ese punto de apoyo y usando una palanca suficientemente larga, eso es posible.
En nuestro diario vivir son muchas las veces que “estamos haciendo palanca”. Desde mover un dedo o un brazo o un pie hasta tomar la cuchara para beber la sopa involucra el hacer palanca de una u otra forma.
Ni hablar de cosas más evidentes como jugar al balancín, hacer funcionar una balanza, usar un cortaúñas, una tijera, un diablito (sacaclavos), etc.
Casi siempre que se pregunta respecto a la utilidad de una palanca, la respuesta va por el lado de que “sirve para multiplicar una fuerza”, y eso es cierto pero prevalece el sentido que multiplicar es aumentar, y no es así siempre, a veces el multiplicar es disminuir (piénsese en multiplicar por un número decimal, por ejemplo).
¿Qué es una palanca?
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Básicamente está constituida por una barra rígida, un punto de apoyo (se le puede llamar “fulcro”) y dos fuerzas (mínimo) presentes: una fuerza (o resistencia) a la que hay que vencer (normalmente es un peso a sostener o a levantar o a mover en general) y la fuerza (o potencia) que se aplica para realizar la acción que se menciona. La distancia que hay entre el punto de apoyo y el lugar donde está aplicada cada fuerza, en la barra rígida, se denomina brazo. Así, a cada fuerza le corresponde un cierto brazo.
Como en casi todos los casos de máquinas simples, con la palanca se trata de vencer una resistencia,situada en un extremo de la barra, aplicando una fuerza de valor más pequeño que se denominapotencia, en el otro extremo de la barra.
En una palanca podemos distinguir entonces los siguientes elementos:
El punto de apoyo o fulcro.
Potencia: la fuerza (en la figura de abajo: esfuerzo) que se ha de aplicar.
Resistencia: el peso (en la figura de abajo: carga) que se ha de mover.
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Brazo de potencia
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Brazo de resistencia
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El brazo de potencia (b2) : es la distancia entre el fulcro y el punto de la barra donde se aplica la potencia.
El brazo de resistencia (b1): es la distancia entre el fulcro y el punto de la barra donde se encuentra la resistencia o carga.
¿Cuántos tipos de palanca hay?
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La ubicación del fulcro respecto a la carga y a la potencia o esfuerzo, definen el tipo de palanca
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Según lo visto en la figura y lo definido en el cuadro superior, hay tres tipos de palancas:
Palanca de primer tipo o primera clase o primer grupo o primer género:
Se caracteriza por tener el fulcro entre la fuerza a vencer y la fuerza a aplicar.
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Palanca de primera clase
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Esta palanca amplifica la fuerza que se aplica; es decir, consigue fuerzas más grandes a partir de otras más pequeñas.
Por ello, con este tipo de palancas pueden moverse grandes pesos, basta que el brazo b1 sea más pequeño que el brazo b2.
Algunos ejemplos de este tipo de palanca son: el alicates, la balanza, la tijera, las tenazas y el balancín.
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Palancas de primera clase
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Algo que desde ya debe destacarse es que al accionar una palanca se producirá un movimiento rotatorio respecto al fulcro, que en ese caso sería el eje de rotación.
Palanca de segundo tipo o segunda clase o segundo grupo o segundo género:
Se caracteriza porque la fuerza a vencer se encuentra entre el fulcro y la fuerza a aplicar.
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Palanca de segunda clase
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Este tipo de palanca también es bastante común, se tiene en lo siguientes casos: carretilla, destapador de botellas, rompenueces.
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Palancas de segunda clase
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También se observa, como en el caso anterior, que el uso de esta palanca involucra un movimiento rotatorio respecto al fulcro que nuevamente pasa a llamarse eje de rotación.
Palanca de tercer tipo o tercera clase o tercer grupo:
Se caracteriza por ejercerse la fuerza “a aplicar” entre el fulcro y la fuerza a vencer.
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Palanca de tercera clase
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Este tipo de palanca parece difícil de encontrar como ejemplo concreto, sin embargo… el brazo humano es un buen ejemplo de este caso, y cualquier articulación es de este tipo, también otro ejemplo lo tenemos al levantar una cuchara con sopa o el tenedor con los tallarines, una corchetera funciona también aplicando una palanca de este tipo.
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Palancas de tercera clase
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Este tipo de palanca es ideal para situaciones de precisión, donde la fuerza aplicada suele ser mayor que la fuerza a vencer.
Y, nuevamente, su uso involucra un movimiento rotatorio.
Hemos visto los tres tipos de palancas, unos se usan más que otros, pero los empleamos muy a menudo, a veces sin siquiera darnos cuenta, y sin pensar en el tipo de palanca que son cuando queremos aplicar su funcionamiento en algo específico.
En algunas ocasiones, ciertos artefactos usan palancas de más de un tipo en su funcionamiento, son las palancas múltiples.
Palancas múltiples: Varias palancas combinadas.
Por ejemplo: el cortaúñas es una combinación de dos palancas, el mango es una combinación de 2º género que presiona las hojas de corte hasta unirlas. Las hojas de corte no son otra cosa que las bocas o extremos de una pinza y, constituyen, por tanto, una palanca de tercer género.
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Otro tipo de palancas múltiples se tiene en el caso de una máquina retroexcavadora, que tiene movimientos giratorios (un tipo de palanca), de ascenso y descenso (otra palanca) y de avanzar o retroceder (otra palanca).
miércoles, 29 de agosto de 2012
Gravitación Universal
Mira el video y contesta:
1) ¿Qué suponía Newton?
2) ¿Cómo es la fuerza de atracción?
3) ¿Cuál es la ecuación de la ley de gravitación universal?
4) ¿Por qué las cosas pesan menos en la luna?
5) ¿Qué descubrió Galileo?
1) ¿Qué suponía Newton?
2) ¿Cómo es la fuerza de atracción?
3) ¿Cuál es la ecuación de la ley de gravitación universal?
4) ¿Por qué las cosas pesan menos en la luna?
5) ¿Qué descubrió Galileo?
martes, 21 de agosto de 2012
M.R.U.V
Ingresa al siguiente sitio y usa el simulador para tener una mejor idea de como son las gráficas en este tipo de movimiento. Puedes cambiar los datos iniciales en el simulador para visualizar diferentes situaciones.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm
http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm
jueves, 2 de agosto de 2012
Repaso para la prueba semestral
1) ¿Que es fuerza?
2) Explica 4 fuerzas importantes.
3) ¿Como se representa una fuerza? Realiza un esquema si es necesario
4) Explica con tus palabras, lo que establecen la 1º y 3º Ley de Newton
5) Un adolescente sobre una patineta se mueve con velocidad constante en linea recta, si sale de una posición inicial de 30m y 600 seg después llega a un punto de retorno a 3030 m de donde partió:
a- ¿Cual fue su desplazamiento?
b- ¿Cual fue su velocidad media en ese recorrido?
c- Suponiendo que regresa al punto de donde partió (30m) ¿Cual fue su desplazamiento?
d- Si su velocidad media de retorno, fuera 4 veces mayor que la calculada en la parte b, ¿Cual fue el tiempo que demoro en regresar?
e- ¿De que tipo de movimiento se trata? Explica tu respuesta
2) Explica 4 fuerzas importantes.
3) ¿Como se representa una fuerza? Realiza un esquema si es necesario
4) Explica con tus palabras, lo que establecen la 1º y 3º Ley de Newton
5) Un adolescente sobre una patineta se mueve con velocidad constante en linea recta, si sale de una posición inicial de 30m y 600 seg después llega a un punto de retorno a 3030 m de donde partió:
a- ¿Cual fue su desplazamiento?
b- ¿Cual fue su velocidad media en ese recorrido?
c- Suponiendo que regresa al punto de donde partió (30m) ¿Cual fue su desplazamiento?
d- Si su velocidad media de retorno, fuera 4 veces mayor que la calculada en la parte b, ¿Cual fue el tiempo que demoro en regresar?
e- ¿De que tipo de movimiento se trata? Explica tu respuesta
lunes, 25 de junio de 2012
Leyes de Newton
Ingresa al siguiente sitio, lee y estudia cada una de las 3 Leyes de Newton
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema7.html
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema7.html
jueves, 31 de mayo de 2012
lunes, 16 de abril de 2012
miércoles, 11 de abril de 2012
Fuerzas fundamentales de la naturaleza
De acuerdo al modelo aceptado por los científicos, hay cuatro fuerzas fundamentales, cuatro fuerzas que no se pueden explicar en función de otras: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil.
La fuerza gravitatoria es la fuerza que un trozo de materia ejerce sobre otro, es de atracción y
afecta a todos los cuerpos. Es la fuerza mas débil de las cuatro y tiene alcance infinito. Mantiene los planetas del sistema solar orbitando alrededor del sol y a nosotros sobre la Tierra.
La fuerza electromagnética afecta a los cuerpos cargados eléctricamente. Es de atracción y repulsión, mucho mas intensa que la fuerza gravitatoria y su alcance es infinito. Se manifiesta en los fenómenos magnéticos, eléctricos y en la estructura de moléculas y átomos.
En el núcleo de un átomo hay partículas de la misma carga eléctrica, protones, muy cerca uno del otro. La fuerza electromagnética entre ellos es de repulsión. ¿Como se mantienen unidos entonces?
La fuerza nuclear fuerte es la que mantiene unidos los componentes de los núcleos atómicos. Su alcance es muy pequeño (las dimensiones del núcleo), es de atracción y es mas intensa que la fuerza electromagnética.
La fuerza nuclear débil es la responsable de las emisiones radiactivas beta del núcleo. Es menos intensa que la fuerza electromagnética y su alcance es aun menor que el de la fuerza nuclear fuerte.
Texto tomado del libro:
" Interacciones: fuerzas y energía" 3º C.B
jueves, 8 de marzo de 2012
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